Module Cpt01 : Les comportements problèmes
Comportements problèmes
Durée de la formation
3 jours
Public concerné
Professionnels accompagnants des personnes avec handicap mental de tout âge
Prérequis
Aucun
Tarif de la formation
3600€ net de taxes
Profil de l'intervenant
Psychologue spécialisé en ABA
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Objectifs professionnels et opérationnels
- Maîtriser les outils d’analyse permettant de mieux comprendre les comportements problèmes et de pouvoir les anticiper
- Savoir mettre en place des protocoles d’intervention visant à la réduction des comportements problèmes
Méthodes pédagogiques
- Livret de formation
- Vidéos
- Entraînement aux gestes pratiques
Programme et contenu
- La définition des comportements problèmes et de leur niveau de gravité :
- Apprendre à bien définir les comportements problèmes observés
- Les fonctions des comportements problèmes
- Identifier les situations d’urgence et les priorités d’intervention
- Le processus de crise
- Comprendre l’état physiologique et émotionnel de la personne en situation de crise
- L’analyse fonctionnelle des comportements problèmes :
- Les outils d’analyse permettant de déterminer la fonction d’un comportement
- L’analyse des résultats et l’établissement d’hypothèses fonctionnelles
- Les techniques d’intervention visant à la réduction des comportements problèmes :
- Les intervention proactives : stratégies de prévention
- Le développement des comportements de remplacement
- Les interventions sur les conséquences : savoir comment réagir face aux comportement problèmes
- Les questionnements sur l’utilisation de la punition (réprimandes, exclusion du groupe, etc)
- Les recommandations de bonnes pratiques dans la gestion des comportements problèmes
- Les interventions physiques adaptées lors de la gestion de crise
- La prise de données et le réajustement des procédures
- Les outils permettant d’homogénéiser l’intervention
- Les protocoles comportementaux spécifiques :
- L’entraînement à la communication fonctionnelle
- L’acceptation du “non”
- Les comportements liés à la recherche d’attention
- Les comportements d’échappement
- Les procédures permettant de développer la coopération
- Les procédures permettant de diminuer les stéréotypies et autres comportements envahissants
- L’enseignement de stratégies pour faire face aux évènements désagréables (la fatigue, les peurs, l’hypersensibilité, la douleur)