Module Cpt01 : Les comportements problèmes

Comportements problèmes

Durée de la formation

3 jours

Public concerné

Professionnels accompagnants des personnes avec handicap mental de tout âge

Prérequis

Aucun

Tarif de la formation

4 050€ net de taxes (1 350 € par jour)

Profil de l'intervenant

Psychologue spécialisé en ABA

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Objectifs professionnels et opérationnels

  • Maîtriser les outils d’analyse permettant de mieux comprendre les comportements problèmes et de pouvoir les anticiper
  • Savoir mettre en place des protocoles d’intervention visant à la réduction des comportements problèmes

Méthodes pédagogiques

  • Livret de formation
  • Vidéos
  • Entraînement aux gestes pratiques

Programme et contenu

  • La définition des comportements problèmes et de leur niveau de gravité :
    • Apprendre à bien définir les comportements problèmes observés
    • Les fonctions des comportements problèmes
    • Identifier les situations d’urgence et les priorités d’intervention
    • Le processus de crise
    • Comprendre l’état physiologique et émotionnel de la personne en situation de crise

  • L’analyse fonctionnelle des comportements problèmes :
    • Les outils d’analyse permettant de déterminer la fonction d’un comportement
    • L’analyse des résultats et l’établissement d’hypothèses fonctionnelles

  • Les techniques d’intervention visant à la réduction des comportements problèmes :
    • Les intervention proactives : stratégies de prévention
    • Le développement des comportements de remplacement
    • Les interventions sur les conséquences : savoir comment réagir face aux comportement problèmes
    • Les questionnements sur l’utilisation de la punition (réprimandes, exclusion du groupe, etc)
    • Les recommandations de bonnes pratiques dans la gestion des comportements problèmes
    • Les interventions physiques adaptées lors de la gestion de crise
    • La prise de données et le réajustement des procédures
    • Les outils permettant d’homogénéiser l’intervention

  • Les protocoles comportementaux spécifiques :
    • L’entraînement à la communication fonctionnelle
    • L’acceptation du “non”
    • Les comportements liés à la recherche d’attention
    • Les comportements d’échappement
    • Les procédures permettant de développer la coopération
    • Les procédures permettant de diminuer les stéréotypies et autres comportements envahissants
    • L’enseignement de stratégies pour faire face aux évènements désagréables (la fatigue, les peurs, l’hypersensibilité, la douleur)