DU CM1 À LA 3ème
Pédagogie et technologie pour la lutte contre le décrochage scolaire
Bien à l’École est un projet d’innovation pédagogique et technologique dans la forme scolaire s’appuyant notamment sur des solutions d’apprentissage adaptatif et de développement des compétences psychosociales. Bien à l’École s’adresse à tous les élèves et plus particulièrement aux élèves en grande difficulté pour prévenir le décrochage scolaire. Le projet entend remédier au décrochage scolaire en explorant 3 axes de travail : accompagner et outiller la différenciation dans les apprentissages fondamentaux, accompagner le développement des compétences socio-comportementales des élèves, puis favoriser la coopération de tous les acteurs de la communauté éducative impliqués dans la persévérance scolaire.
Lauréat et financements France 2030, réalisé par un Consortium (14 EdTech, 8 académies et 1 laboratoire partenaires)
Apprentissages fondamentaux | Différenciation pédagogique | Compétences socio-comportementales | Coopération
Comment obtenir Bien à l'école ?
Si vous faites partie d’une de ces académies, contactez les responsables de votre académie pour demander un accès à Bien à l’école.
Ce que vous apprécierez
École inclusive
Avec une interface sobre et intuitive, des consignes claires et accessibles, notre outil favorise l’apprentissage pour tous les profils d’élèves, y compris ceux en difficulté ou porteurs de trouble de l’apprentissage.
Pertinence des contenus
Notre solution couvre tous les programmes officiels de mathématiques des cycles 3 et 4. Les contenus sont organisés en objectifs pédagogiques clairs et cohérents, déclinés en étapes progressives. Chaque étape, appuyée par des exercices pratiques, permet une progression graduelle des élèves.
IA – Progression personnalisée
Grâce à un algorithme d’adaptive learning piloté par une intelligence artificielle, chaque élève bénéficie d’une progression personnalisée au sein de l’objectif pédagogique qui adapte les exercices proposées en fonction de ses forces et de ses axes d’amélioration.
Nos témoignages
L’utilisation de MathPower dans mes classes fut un réel succès ! Les élèves étaient ravis de pratiquer les mathématiques autrement, sur tablette numérique : ils se sont vite pris au jeu et étaient fiers de leur médailles reçu en récompense.
Carole PARIS, directrice d’école à l’académie de Versailles
Carole PARIS, directrice d’école à l’académie de Versailles
L’utilisation de MathPower dans mes classes fut un réel succès ! Les élèves étaient ravis de pratiquer les mathématiques autrement, sur tablette numérique.
Carole PARIS, directrice d’école à l’académie de Versailles
L’utilisation de MathPower dans mes classes fut un réel succès ! Les élèves étaient ravis de pratiquer les mathématiques autrement, sur tablette numérique.
Carole PARIS, directrice d’école à l’académie de Versailles
L’utilisation de MathPower dans mes classes fut un réel succès ! Les élèves étaient ravis de pratiquer les mathématiques autrement, sur tablette numérique : ils se sont vite pris au jeu et étaient fiers de leur médailles reçu en récompense. ils se sont vite pris au jeu et étaient fiers de leur médailles reçu en récompense. ils se sont vite pris au jeu et étaient fiers de leur médailles reçu en récompense.
Carole PARIS, directrice d’école à l’académie de Versailles
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La meilleure solution pour lutter contre le décrochage scolaire
Et pour les élèves de niveau cycle 3 et 4, n’oubliez pas :
