Module Tech02 : Développer l'autonomie
Techniques d'intervention
Durée de la formation
2 jours
Public concerné
Professionnels accompagnants des personnes avec handicap mental de tout âge
Prérequis
Aucun
Tarif de la formation
2400€ net de taxes
Profil de l'intervenant
Psychologue spécialisé en ABA
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Objectifs professionnels et opérationnels
- Connaître les différents domaines de compétences d’autonomie et savoir mettre en place des programmes d’enseignement efficaces
- Maîtriser les gestes techniques favorisant l’apprentissage de l’autonomie
Méthodes pédagogiques
- Livret de formation
- Vidéos
- Exercices pratiques
- Entraînement aux gestes techniques
Programme et contenu
- La définition de l’autonomie :
- Les stades de développement des enfants et adolescents neurotypiques sur les compétences d’autonomie
- La définition de l’autonomie et les objectifs d’acquisition souhaités
- La sélection des objectifs d’autonomie :
- Les évaluations permettant d’évaluer le niveau d’autonomie : VB-Mapp, EFL, AFLS
- Les facteurs à prendre en compte pour choisir les objectifs prioritaires
- La planification des objectifs
- La place de la famille dans le travail de l’autonomie
- Les techniques d’enseignement des compétences d’autonomie :
- La réalisation des analyses de tâches
- Les guidances
- Les différents types de chaînages
- L’utilisation des renforçateurs
- L’estompage des guidances
- Les programmes de self-management
- Le suivi des progrès et les ajustements à envisager
- Enseigner l’autonomie en situation de groupe
- Enseigner la résolution de problèmes et la flexibilité
- La généralisation et le maintien des compétences d’autonomie
- Les outils favorisant le développement de l’autonomie :
- La gestion du temps : plannings visuels, timers, les séquences en images
- L’utilisation d’indices visuels dans l’environnement
- Le matériel ergothérapeutiqe
- Les outils numériques : vidéo-modeling, objets connectés, applications
- Les programmes d’autonomie personnelle :
- La propreté
- Les repas
- L’hygiène
- L’habillage
- Les programmes d’autonomie des loisirs et des jeux :
- L’autonomie dans l’utilisation de supports de jeux
- L’enchaînement d’activités de loisirs en autonomie
- Les activités sportives et culturelles
- Les programmes d’autonomie dans le travail :
- L’organisation de son espace de travail
- La réalisation d’une séquence de travail
- Les techniques pour enseigner la concentration sur une tâche
- Les programmes d’autonomie domestique :
- Les temps de repas : mettre la table, cuisiner, faire la vaisselle
- Les tâches ménagères
- La gestion de l’argent
- Les programmes d’autonomie de vie dans la communauté et de sécurité :
- La sécurité et l’autonomie dans les déplacements (la rue, les transports en commun, en voiture)
- Faire les courses
- Vivre dans la ville
- Prendre soin de sa santé et de sa sécurité
- Les programmes de transition vers la vie adulte :
- Les compétences indispensables et nécessaires selon le projet de vie adulte
- Planifier la transition vers la vie adulte