Module Hand03 : Déficience Intellectuelle

Handicap

Durée de la formation

1 jour

Public concerné

Professionnels accompagnant des enfants, adolescents et adultes avec Déficience Intellectuelle, familles

Prérequis

Aucun

Tarif de la formation

1 350 € net de taxes

Profil de l'intervenant

Psychologue expérimenté dans l’accompagnement des personnes avec déficience intellectuelle (DI)

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Objectifs professionnels et opérationnels

  • Comprendre les spécificités de fonctionnement des personnes avec
  • Déficience Intellectuelle (DI)
  • Connaître les différentes approches de prise en charge
  • Savoir adapter sa pratique professionnelle pour répondre aux besoins spécifiques des personnes avec DI

Méthodes pédagogiques

  • Livret de formation
  • Vidéos
  • Analyse de cas cliniques

Programme et contenu

  • La définition et les symptômes diagnostics de la déficience intellectuelle :
    • L’évolution du concept de Déficience Intellectuelle
    • La définition et l’épidémiologie
    • Les niveaux de sévérité
    • Les manifestations de la déficience sur les domaines de développement
    • Les causes fréquentes des déficiences intellectuelles
    • Les pathologies généralement associées à une déficience et leurs particularités : Trisomie 21, Syndrome de L’X-fragile, Syndrome de Prader-Willi, etc.

  • La démarche diagnostique :
    • Outils d’évaluation et processus diagnostique actuel
    • Le diagnostic différentiel
    • Le vécu parental

  • L’accompagnement des personnes avec déficience intellectuelle :
    • Les approches comportementales et structurées
    • Les objectifs d’apprentissage à privilégier
    • Les approches complémentaires
    • L’inclusion sociale
      Le suivi médical
    • L’accompagnement de la famille
    • Le parcours de vie des personnes avec déficience (types d’accompagnement, types d’établissement à travers les âges)

  • Les adaptations particulières à envisager dans l’accompagnement des personnes avec déficience intellectuelle :
    • L’adaptation des modes d’apprentissage
    • L’adaptation des outils d’apprentissage
    • L’adaptation de l’environnement